Benedito
Gomes Bezerra
É
graduado em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual do
Ceará (1996), graduado em Teologia - Seminário Teológico Batista
do Norte do Brasil (1989), especialista em Descrição da Língua
Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (1998), mestre em
Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2001) e doutor em
Letras/Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (2006).
Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística
Textual e Análise de Gêneros, atuando principalmente nos seguintes
temas: análise de gêneros acadêmicos e digitais, leitura e
produção de textos, letramentos acadêmicos.
Dóris
de Arruda Carneiro da Cunha
É
professora titular (aposentada) da Universidade Federal de
Pernambuco, professora da Universidade Católica de Pernambuco e
Pesquisadora do CNPq. Possui licenciatura em Letras (português e
francês) pela Universidade Federal de Pernambuco (1983), DEA en
Linguistique - Université de Paris V (Rene Descartes) (1986),
doutorado em Ciências da Linguagem - Université Paris Descartes
(1990), e pós-doutorado na Université de Paris III - Sorbonne
Nouvelle e na PUC-SP (2009-2010). Fez estágio de desenvolvimento de
projeto de pesquisa supervisionado por Frédéric François (2014),
da Université Paris Descarte (Paris V). Tem experiência na área de
Linguística, com ênfase na Teoria Dialógica do Discurso,
pesquisando e orientando dissertações e teses nos seguintes temas:
dialogismo, discurso reportado e tradução, enunciação, gênero
discursivo, interação, heterogeneidade enunciativa, discurso da
mídia. É líder do GP/CNPQ/UFPE Núcleo de Estudos Dialógicos e
Discursivos, membro/pesquisador do GP/CNPq/PUC-SP Linguagem,
Identidade e Memória http://www.linguagemememoria.com.br/home.php).
Faz parte também do Ci-Dit, Groupe international et
interdisciplinaire de recherche sur le discours rapporté
(www.ci-dit.com), que reúne especialistas sobre a circulação dos
discursos. É autora do livro Discours rapporté et circulation de la
parole, publicado pela Editora Peeters e Louvain-la-Neuve e de
artigos e capítulos de livros publicados em periódicos, anais de
congressos e livros nacionais e internacionais. Foi coordenadora do
Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE (2002-2003), Diretora
de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFPE
(2003-2008) membro da Comissão de estudo das bolsas de mestrado e
doutorado no país do CNPq (2003-2006); membro da Comissão de
Consultores Científicos da área de Letras e Lingüística da CAPES
para avaliação dos Programas de PG nos triênios 2004-2006 e
2007-2009; e para avaliação de novos cursos 2004-2008.
http://lattes.cnpq.br/0061348175883853Francisco Madeiro Bernardino Junior
http://lattes.cnpq.br/1934903225521860
Glória
Maria Monteiro de Carvalho
Possui
graduação em PSICOLOGIA pela Universidade Católica de Pernambuco (1973),
mestrado em PSICOLOGIA COGNITIVA pela Universidade Federal de
Pernambuco (1981) e doutorado em LINGUÍSTICA pela Universidade Estadual de
Campinas (1995). Pós-doutorado em AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM pela Universidade
Estadual de Campinas/Instituto de Estudos da Linguagem. Atualmente é Professor
Assistente I da Universidade Católica de Pernambuco, pesquisador 1D do Conselho
Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Tem experiência na área
de Linguística, com ênfase na psicanálise, atuando em aquisição de linguagem,
principalmente, nos seguintes temas: aquisição de linguagem e o estatuto do
investigador, autismo, aquisição de linguagem e erro.
Isabela Barbosa do Rego Barros
Possui graduação em FONOAUDIOLOGIA pela Universidade Católica de
Pernambuco (1998), especialização em PSICOMOTRICIDADE pela Universidade Cândido
Mendes (2001), mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM pela Universidade Católica de
Pernambuco (2006) e doutorado em LETRAS pela Universidade Federal da Paraíba (2011).
Desenvolve pesquisas na área de aquisição e desenvolvimento da linguagem, com
ênfase nos temas: autismo e déficit cognitivo.
Karl Heinz Efken
Possui graduação em Licenciatura Plena em FILOSOFIA pela
Universidade Católica de Pernambuco (1986), curso de FILOSOFIA PURA -
Philosophisch-Theologische Hochschule St. Georgen/Alemanha (1979), graduação em
TEOLOGIA pelo Instituto de Teologia do Recife (1983), mestrado em FILOSOFIA
pela Universidade Federal de Pernambuco (1993) e doutorado em FILOSOFIA pela
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003).
Gradua
em PSICOLOGIA pela Universidade Federal de Pernambuco (1981), Diplôme d'Études
Approfondies - Université René Descartes - Paris V - Sorbonne (1991-1992),
Mestre em PSICOLOGIA COGNITIVA pela Universidade Federal de Pernambuco (1985) e
Doutorado em PSICOLOGIA - Université René Descartes - Paris V - Sorbonne
(1998-1999). Professora Adjunta IV da Universidade Católica de Pernambuco. Suas
pesquisas decorrem de interrogações concernentes às relações entre sujeito,
língua/linguagem, sobretudo através do estudo de situações que problematizam
esta relação: afasia, autismo, psicose e aquisição de língua estrangeira.
Moab Duarte Acioli
Graduado em MEDICINA pela Universidade Federal de Pernambuco
(1983). Possui especialização em PSIQUIATRIA pela Universidade Federal de Pernambuco
(1986). Mestrado em ANTROPOLOGIA CULTURAL pela Universidade Federal de
Pernambuco (1990). Doutorado em SAÚDE PÚBLICA pela Universidade Estadual de
Campinas (2001).
Nadia Pereira da Silva Gonçalves de Azevedo
Doutora em LETRAS e LINGUÍSTICA pela Universidade Federal da
Paraíba (UFPB, 2006), FONOAUDIÓLOGA pelo Instituto Brasileiro de Medicina de
Reabilitação (IBMR, Rio de Janeiro, 1978), especialista em PATOLOGIAS DA LINGUAGEM (UNICAP, 1984), especialista em LINGUAGEM pelo Conselho Federal de
Fonoaudiologia (CFFa, 2006), mestre em FONOAUDIOLOGIA pela Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP, 2000).
Nelly
Medeiros de Carvalho
Professora Emérita da Universidade
Federal de Pernambuco, possui curso de graduação em Letras (1957),
mestrado (1982) e doutorado (1993) pela mesma instituição.
Atualmente é membro da comissão editorial da Companhia Editora de
Pernambuco, faz parte da diretoria da Aliança Francesa, conselheiro
do Conselho Estadual de Educação, colunista do Jornal do Commercio
desde o ano de 1983, membro do Conselho Científico da Revista
Investigações como também da Coleção Linguagens da Editora
Prismas (Curitiba). Tem experiência na área de Linguística, com
ênfase em Linguística Histórica - atuando, principalmente, nos
seguintes temas: Publicidade, Cultura, Léxico, Linguagem e Língua
Portuguesa.
Renata
Fonseca Lima da Fonte
Possui
graduação em FONOAUDIOLOGIA pela Universidade Católica de Pernambuco (2003),
mestrado em LETRAS pela Universidade Federal da Paraíba (2006), especialização
em SAÚDE PÚBLICA pela Universidade de Pernambuco (2009), título de especialista
em LINGUAGEM pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (2011) e doutorado em LINGUÍSTICA
pela Universidade Federal da Paraíba (2011). Atualmente é professora assistente
II da Universidade Católica de Pernambuco, atuando na Graduação em Letras e na
Graduação em Fonoaudiologia. É professora e pesquisadora do Mestrado em
Ciências da Linguagem da Universidade Católica de Pernambuco.
Roberta Varginha Ramos Caiado
Doutora
em EDUCAÇÃO pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE; Mestre em LETRAS e LINGUÍSTICA
pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE; Especialista em LÍNGUA
PORTUGUESA pela Universidade Salgado de Oliveira / campus Goiânia; Graduada em LETRAS
pela Universidade Católica de Goiás - UCG. Professora/Pesquisadora da
Universidade Católica de Pernambuco. Professora-tutora de Cursos de Graduação
da Universidade Salgado de Oliveira. Membro - colaboradora do Centro de Estudos
em Educação e Linguagem - CEEL - da UFPE. Pesquisadora do NEHTE - UFPE. Realiza
pesquisas relacionadas aos seguintes temas: letramento, letramento digital,
gêneros emergentes (gêneros digitais), notação escrita digital, novas
tecnologias digitais da informação e comunicação na educação, práticas
pedagógicas aliadas às novas TDIC.
Wanilda
Maria Alves Cavalcanti
Licenciada
em LETRAS pela Faculdade de Filosofia do Recife, Licenciada em PEDAGOGIA - Hab.
Supervisão Escolar pela Faculdade de Filosofia do Recife, Graduação em PSICOLOGIA
(Licenciatura e Formação de Psicólogo) pela Faculdade de Filosofia do Recife, e
Doutorado em SALUD Y FAMILIA - Universidad de Deusto Espanha (2003). Atualmente
é professor adjunto da Universidade Católica de Pernambuco do curso de
Fonoaudiologia na disciplina de Fonoaudiologia e Educação Especial, além de
professor de Libras no Curso de Gestão Hospitalar. Faz parte do banco de
avaliadores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, membro
do Comitê de Ética da UNICAP, professora e membro do Colegiado do Mestrado em
Ciências da Linguagem (UNICAP) e integrante do banco de avaliadores do Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Tem experiência na área de
Linguagem e Educação atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão,
surdo, aquisição da linguagem, linguística, surdocegueira, cego, fonoaudiólogos
e escola.
